文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”
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文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”

文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”

教育部从2014年起,连续4年发布艺考招生的调整政策,到2018年,这些政策逐渐落地实施,各省从2018年起,将更多艺术类专业纳入统考范围,校考院校越来越少,而另一个考生最关心的文化课问题,政策导向也逐渐清晰:提高省控线,实行平行志愿、部分艺术类专业文化课提高等等。2018年艺考注定不再易考。根据2018年的艺考改革的最新方案来看,对多数省份艺术类单独组织校考的院校还会减少,但是并不是全面取消。这里所说的艺考校考院校减少,指的是校考院校和校考人数这两个方面逐渐减少。各位艺考生报考的艺术类专业从参加统考和校考变成只参加统考,这一举措是为了减轻艺考生准备校考的负担,并且使统考地位得到提升。

 

文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”

 

很多艺考生的由于专心于专业课的学习,文化课的基础会薄弱一点,那么艺考生参加联考的压力就会是随之增加,艺考生填报志愿和报考名校或名专业的难度就会随之增大,导致艺考生的高考竞争更加激烈。

 

艺考的形式越来越严峻,虽然艺术类的本科的文化课的分数线都不是很高,但是对于想走的综合录取原则的艺考生这个分数是远远不够的。每一年都要等到录取结果出来之后才知道,原来文化课分数高的艺考生那么多,所以说,艺考生的竞争还是很激烈的。

 

文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”

 

而且现在考试作弊已经纳入了刑法,与普通高考一样,艺考考场也在严厉打击作弊,艺考作弊将取消高考成绩,以后艺考考场将会越来越严格。

 

文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”

 

350以下的艺考生录取率大大降低

文化课差的艺考生录取优势走低,并不是空穴来风。我们看两个政策:一、70%的高校艺术类录取原则是文化课和专业课各取一定的比例,按综合分从高到低录取。二、艺术类专业录取实行平行志愿后,加上按综合分的录取原则。文化课不好的艺考生录取机会大大降低。

 

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艺考生的生命线:420分

文化课不好的艺考生,归根到底是基础差。正所谓“基础不牢,地动山摇”。为什么说420分是艺考生的生命线?因为大部分专业只有考到420分左右才会稳录。

 

高考试卷的组成结构

我们先了解一下高考试卷的题型结构,以满分750分的试卷为例,基础题占30%,中等题占40%,偏题难题占30%,也就是说,艺考生只要掌握了70%的基础题和中等题,就可以轻松达到450分。

想提分?“新政策”下别再犯“老错误”

 

文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”

 

2018年,你是否还准备这么复习文化课:统考或校考结束后,回学校,用着文化生的教材,跟着文化生漫无目的的复习,过不了多久你就会发现,越学越不会,越不会越不想学,循环往复,陷入恶性死循环,提分效果自然可想而知。

 

出现这种情况的根本原因在于,艺术生的基础差,跟不上文化生的复习节奏,文化生的教材普遍偏难,不适合艺术生使用。而老师也不可能为了几个艺术生改变复习计划或者使用适合艺术生的教材。

 

文化课350以下的艺考生很难上大学!“新政策”需要“新方法”

 

不犯老错误,只有新方法。

1、参加艺考生文化课机构的培训。很多艺考生对这种补习班存在偏见,其实不然,艺考文化课培训机构开设的课程更加适合艺术生的基础。

 

2、使用艺术生专用教材。

 

艺术生文化课要如何冲刺呢?

 

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1、挖掘潜能

很多艺考生在备考过程中都会遇到“想努力又看不到希望”的状态。在这种消极心理的影响下,即使人在捧着书本背单词或记重点,实际上大脑从潜意识里已经在抵触学习。遇到这种情况,同学们应该学会转移注意力,把目光放在自己擅长的科目上,或多想一想自己在近期学习中所获得的进步。容易悲观的同学,甚至可以做一个“优绩簿”,将以日或周为节点,自己每一学习节点中自己所收获的进步记录下来。每当悲观情绪作祟时,就翻开“优绩簿”,提升自己的自我认同度。

 

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2、改善方法

“想学学不会”,这也是不少同学在备考过程中遇到的麻烦。因为备战专业课,占据了同学们不少时间,在回归文化课复习时,很容易出现效率低下的情况。出现这种问题,很可能是因为同学们的时间管理能力与各学科学习技巧把握不善的缘故。“工欲善其事,必先利其器”。此时同学们应当先针对每一科目进行方法归纳,再开始学习,并且在复习过程中不断总结经验,根据自己的情况与特性,改善学习方法。

 

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3、提高能力

不少同学的认知能力与记忆能力、逻辑思维能力和思维转换能力都相对较弱。在学习过程中,这样的问题会体现在“无论怎么努力学习都无法提高”。而不同的能力差异会体现在不同的科目和问题上。例如,记忆能力不足则英语单词、语文古诗等背诵会出现困难;逻辑思维能力不好则理科容易出现问题……在这种情况下,需要针对具体问题具体考虑解决方法,将更加行之有效。

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报考信息一览表

(其中,部分校考院校及专业已标明

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