【石家庄美术培训教学分享】写生色彩的一般规律

【石家庄美术培训教学分享】写生色彩的一般规律

在我们观察色彩,分析色彩的过程中,色彩的色性也就是冷暖关系是问题的核心,是主要的问题,颜色是偏暖的,还是偏冷的一定要明确。灰调子也是常见到的,有人就喜欢利用灰调子来作画,这在自然界中也常常见到,它的特点是柔和、微妙、色彩关系不强烈但很丰富。我们说的灰调子,并不是没有色彩的灰调子,只是色彩含在灰色调里面柔和、微妙而已,是有着色彩交响的灰调子,是响亮的灰调子,它同时也是优美的灰调子。

提到写生色彩,就离不开色彩关系,尤其是“关系”二字非常重要。什么是“关系”,关系就是指物体、环境、光源之间的相互对立、相互依存、依赖、相互联系和渗透的关系。所以我们常说“画色彩”就是画“关系”,画天、地、物的“关系”,这是指风景画而言,画人物就是指人物与背景的“关系”,静物写生就是画明部系统与暗部系统的关系。冷与暖是相互矛盾的,冷颜色的存在必须要以暖颜色的存在为前提条件,暖颜色的存在必须以冷颜色的存在视为自己存在的前提条件,我常说,没有暖颜色就没有冷颜色。冷颜色与暖颜色又共处在一个和谐的色彩情调之中,这是说它们共处于一个统一体中。在这其中,每一块颜色都不是孤立的,都是与周围的颜色有对比、有联系、并相互影响的,在色彩关系中,最主要的是色彩的冷与暖的对比关系。比如说,一块白色的衬布,上面放一个红色的苹果,在光源的作用下,苹果的受光部一定是暖红色的,暗部受白色衬布的影响一定比较冷,在加上天光的影响,冷与暖的关系就较明显。这就是说色彩不是孤立的存在,而是与周围环境有密切关联的,有影响的。

我们要画出色彩必须首先看到色彩,要看到色彩又必须感受到色彩。因此,首先要对客观对象有强烈的、敏锐的感受能力,这种能力的培养是在经常的观察中锻炼出来,所以说没事时,要经常在观察中去琢磨去研究去感受,感受要从总的色彩中去感受,要从总的色彩关系上看,画时则要辨证的画。现在提到了辨证的画,怎么样叫辨证的画,就是首先要认真研究对象的色彩关系,把客观对象看作是画面的色彩关系的依据,充分发挥自己的主观性,坚决反对那种纯主观的,离开客观对象而追求离奇古怪的色彩关系,同时也不赞成那种机械式照搬对象,摹拟对象,这样也画不好色彩。我们主张的是,画面上色彩关系同客观对象的色彩关系是相对的近似,而不是绝对的象。要从客观对象的色彩中把它强调出来,要强化它们的关系,也就是说,把看到的,观察到的色彩关系经过我们分析研究后,重新的把它们组织起来,这样才能画出好的色彩来,所以说色彩不是主观想象出来的,也不是机械照搬出来的,而是辨证的。提到色彩也就离不开素描,下面强调一下素描与色彩的关系。

色彩与素描的关系,两者是密切相关的,我们常常说素描是画好色彩的基础和前提,素描基础不好就处理不好色彩,这是有道理的,所以想在色彩上提高一步,就得在素描上下功夫。从两者的区别来说,素描是通过明暗来表现形体的结构、立体造型、虚实关系、质感等,通过三大面、五大调子来塑造形体。而色彩是利用冷暖的变化来塑造形体的、表现物体的虚实关系、质感等,在这一点上素描是不能代替的,但是色彩每一笔都必须落在形体上才能体现出它的准确性和表现力。所以说,素描是画好色彩的基础。想把色彩画好,就必须先把素描练好,人们常说,素描是一切造型艺术的基础,可见,素描对色彩的重要性,所以说两者关系非常的密切。

一、色彩的一般科学知识

(一)色彩分两大系统:无色系统 有色系统

无色系统是黑、白、灰。有色系统是红、黄、蓝等。为什么要分为两个系统呢?因为黑白灰的色是无选择的全部吸收(黑)光或全部反射(白)光。而红、黄、蓝、绿等则不然,对光进行有选择的吸收或反射,吸收黄、蓝等反射红光的就是我们见到的红色,吸收红、黄光反射出蓝光就是我们见到的蓝色,这是指光学原理说的。在生理学上讲人们的眼睛的生理机能上有一种细胞对黑、白、灰无色系统有感应,而另一种细胞则对有色系统的色彩有感应。

(二)同类色相加的问题

我们用红色的光照射到红花上,红花比原来的颜色更为鲜红。而用其他的光照在红花上就变的不鲜艳而有些灰暗了。举例说,像朝霞的光线照射在绿色的树叶上,树叶就失去了一些绿的感觉,而感到的是一种暖灰调子,就是这么个道理。道理大家都明白,就是写生创作的时候就把它忘了,这说明还是对色彩理论上不重视。

(三)光加光形成白色

所有的光加在一起成白色。色彩则不同,越加越灰,最后成深灰色,也就是黑色。光与色彩的特点则恰恰相反。我们常说太阳光是白色的,事实上是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等多种光组合而成。色彩越加越黑,把调色板扣过来就是深灰色,光是越加越白。物体的色彩在直接光的照射下;在间接光的照射下 ;在强光的照射下都有着不同的影响和变化。假如在暗室里可以做个实验,就是把赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等多种光照在一个地方,最终的结果是白色的。而没有了颜色成为白色,把这个原理一定用在色彩写生中,比如说一个土红色的陶器,在人造光灯光的作用下,灯光是偏暖的带有黄味,日光灯偏冷略带有冷味,陶器的受光一定有光源色的份,固有的土红色在光源的作用下,一定发生了变化而带黄味的土红色了。原来的土红色只好体现在光不强的地方,中间调部份。这个例子也适合间接光照射下,强光照射下,物体的色彩变化。换句话讲,物体的色彩变化和接受光的角度密切相关。就是同一物体在同一光线下受光个背光的彩色也会发生显著的变化。所以我们说光线是色彩变化的决定条件。

(四)物体本身与色彩的关系

在光的影响下,固有色重的或是很强烈的色彩红、黄、蓝等的变化是不大的,而固有色淡的物体色彩变化则大一些。拿明暗与寒暖的关系来说,明部与暗部是反比关系,亮部暖、暗部表现为寒,亮部寒暗部就表现为暖,不可能两部都是同一调子。

(五)色彩与距离的关系

色彩变化与距离有关,色彩的变化受远近距离的影响,这是由于大气层对光线的折射作用的影响所致,比如我们看到的树木,近处很绿,远处就蓝绿。红旗的队伍,近者为红,远处的就淡紫色。所以,我们作画时,近处的东西固有色强一些,色彩鲜明一些,远处的则固有色淡一些,色彩冷灰一些罩上一层淡蓝或淡蓝紫色,物体都是处在一定的空间中,因此我们必须要分析处于不同空间、不同距离的色彩差距。例如:画静物色彩时,一样的苹果,前后的变化怎样表现。一块衬布,前后关系怎样处理,物体的色彩真是千变万化,同样的橘子,在不同的环境下,就会产生不同效果。在浅灰色的环境中,在蓝色的衬布下、在红色的衬布下,其色彩就会发生很大的变化。

(六)色彩的对比关系

这是我们作画中时刻要想到的问题,色彩的对比关系理解不深,处理不当,画面就显得单调,刺眼或发灰,缺乏明快的感觉。例如:我们把粉红色的布和灰色的布放在一起,粉红色的布就显得很明亮,可是把灰布拿掉,换上鲜蓝的布,前面的粉红色的布就更暖更鲜艳了,如果把蓝色的布拿掉再换上一块橘红色布,前面的粉红色布就变的有些冷味而发灰了,这是因为临近色的影响色彩对比造成的。所以,任何一块颜色总是同它的临近色有着密切的联系和对比关系的,是随着临近色的变化而对其颜色的感觉而发生变化的。同时色彩的对比还有着明度上的对比,寒暖对比,饱和强度上的对比和色相对比。色彩的对比关系,至关重要,对比不够,画面发灰、发脏,对比过头了,又刺眼或单调。所以,要处理好对比关系,使画面有明快感觉,实际上我们画画,画什么呢?就是画这种关系的正确性,恰倒好处的把握这种对比关系,把色彩关系对比画到最佳程度,达到这种关系的协调、准确,所以说画色彩就是画关系。有时我们说,这个人画的好,那个人画的不好,就是看色彩关系对比的如何,好与坏,实际上就是看色彩关系的好与坏。

 

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